Indywidualna analiza stylu uczenia się

STYL UCZENIA SIĘ – TEST

Celem tego testu jest ustalenie, jaka jest Twoja metoda uczenia się. W teście umieszczono dziewięć zdań; każde z nich posiada cztery różne zakończenia. Przy zakończeniu zdania , które najlepiej opisuje Twój sposób uczenia się postaw cyfrę 4; przy zdaniu, które jest następne w kolejności – cyfrę 3; cyfrę 2 – przy takim zakończeniu zdania, które jeszcze słabiej opisuje Twój styl uczenia się; a cyfrę 1 – przy zdaniu, które w najmniejszym stopniu opisuje Twój sposób uczenia się. Zakończenia tego samego zdania nie mogą mieć tych samych rang.

1. Kiedy uczę się czegoś:

A. staram się odróżniać rzeczy ważne od mniej ważnych, nieznane od częściowo już znanych

B. wiem, że te wiadomości i umiejętności nie będą zawsze przydatne, kiedyś trzeba będzie uczyć się czegoś nowego albo inaczej

C. angażuję się bardzo w to, czego się uczę

D. staram się dostrzegać praktyczne zastosowanie tego, czego się uczę

2. Zwykle uczę się:

A. w ten sposób, że staram się jak najlepiej przyswoić sobie to, co mówią mi książki lub inni ludzie B. tylko tego, co wynika z określonej potrzeby lub wiąże się z interesującym mnie tematem

C. w ten sposób, że staram się analitycznie podchodzić do różnych problemów

D. pamiętając o tym, aby jak najbardziej bezstronnie traktować różne opinie, poglądy

3. Najwięcej mogę się nauczyć, kiedy:

A. odczuwam coś głęboko, porusza to moje uczucia

B. obserwuję co się dzieje

C. rozmyślam o różnych sprawach i analizuję je w myślach

D. coś robię, działam

4. Zdobywam doświadczenie w ten sposób, że:

A. spokojnie przyjmuję to, co mnie spotyka

B. lubię ryzykować i próbować rzeczy nie sprawdzonych

C. oceniam wszystko to, co dzieje się wokół

D. staram się uświadamiać sobie, co się ze mną dzieje, co i dlaczego robię

5. Najwięcej można się w życiu nauczyć:

A. przez intuicję

B. kiedy trzeba coś zrobić, stworzyć, wyprodukować

C. na drodze logicznego myślenia

D. stawiając wiele pytań i podając wszystko w wątpliwość

6. Mój stosunek do nowych doświadczeń można określić jako:

A. konkretny

B. obserwujący

C. uogólniający

D. aktywny

7. Moje uczenie się można scharakteryzować jako:

A. nastawione na teraźniejszość

B. refleksyjne

C. nastawione na przyszłość

D. pragmatyczne, tzn. kierowane przez konkretne potrzeby

8. Najbardziej lubię:

A. doświadczać czegoś konkretnie

B. obserwować

C. tworzyć sobie różne teorie na własny użytek

D. eksperymentować

9. Staram się, aby mój sposób uczenia się:

A. był odpowiednio intensywny

B. był chłodny i spokojny, z rezerwą

C. przede wszystkim był racjonalny

D. dostarczył jakichś konkretnych i pożądanych rezultatów

ARKUSZ WYNIKÓW

Wypisz rangi jakie przypisałeś:

Odp A	Odp B	Odp C	Odp D
3. 4. 5. 6. 7. 8.	1. 3. 6. 7. 8. 9.	2. 3 5. 6. 8. 9.	1. 3. 6. 7. 8. 9.
SUMA	SUMA	SUMA	SUMA

W celu obliczenia własnego wyniku na podstawie czterech wymiarów:

konkretnego przeżycia (KP) (odpowiedzi A)

refleksyjnej obserwacji (RO) (odpowiedzi B)

abstrakcyjnego uogólniania (AU) (odpowiedzi C)

aktywnego eksperymentowania (AE) (odpowiedzi D)

należy podsumować liczby w każdej z kolumn. Następnie wyniki należy przenieść na wykres i zaznaczyć otrzymaną liczbę punktów przy każdym z wymiarów.

WYNIK INDYWIDUALNEJ ANALIZY STYLU UCZENIA SIĘ

pozdrawiam,
Katarzyna Wyciślik